Le Roi Mohammed VI a annoncé, vendredi à l’ouverture de la session d’automne du Parlement, la mise en place d’une commission ad hoc chargée d’élaborer, dans le courant des prochains trois mois, le projet du nouveau modèle de développement au Maroc.

Cette commission aura la responsabilité de collecter, d’agencer et de structurer les contributions issues des diverses institutions et compétences nationales et d’en élaborer les conclusions, dans le cadre d’une vision à portée stratégique, globale et intégrée, a souligné le Souverain marocain qui s’exprimait devant les parlementaires des deux Chambres réunies.

Il a également invité l’ensemble de la classe politique, majorité et opposition parlementaire, à joindre leurs efforts au cours de cette année législative qui s’amorce à un moment où “responsabilité et travail sérieux” sont érigés en mots d’ordre.

Le Souverain marocain a également rappelé le nouveau souffle imprimé à l’action des pouvoirs publics, en mettant notamment l’accent sur les questions d’extrême urgence, et qui jouissent d’un consensus national, comme l’éducation et la formation, l’emploi et les problématiques de la jeunesse, ainsi que les programmes de soutien et de protection sociale.

Sur la politique d’emploi des jeunes, le Roi Mohammed VI a appelé à de tendre de nouvelles passerelles entre la formation professionnelle et l’enseignement général en veillant à les articuler dans le cadre d’un système harmonisé et cohérent, où formations théoriques et stages pratiques en entreprise se complètent et s’équilibrent.

Le Souverain marocain a, d’autre part, indiqué que ses orientations sur l’emploi, l’enseignement, la formation professionnelle, le service militaire sont destinées à améliorer les conditions de vie des citoyens en général et des jeunes en particulier, à les mettre en capacité de servir leur patrie.

A cet égard, il a souligné que tous les Marocains concernés par le service militaire, sans exception, sont égaux en la matière et ce, indépendamment de leur classe sociale, de leurs diplômes et de leur niveau d’instruction.

 

Tags: , , , , ,

Les commentaires sont fermés

Désolé, vous ne pouvez pas laisser un commentaire pour cet article.